《最大公因数》教学设计

《观察物体(三)》重难点突破

《租船问题》教学设计

“最小公倍数”教学设计与评析

《认识负数》教学设计

《三角形的三边关系》教学设计

因数与倍数重点难点解答

“数学广角”教学设计

《含括号的混合运算的顺序》教学设计

《解决问题(两数之和的奇偶性)》教学设计

第七单元“统计”介绍

数学广角的教学需不需要用真的天平?

数学广角课堂实录

《加、减法的定义及各部分间的关系》教学设计

五年级下册第四单元　分数的意义和性质

五年级下册第七单元数学广角

四年级下册《三角形的分类》教学设计

《观察物体(三)》教材分析

《因数和倍数》教学设计

《乘、除法的定义及各部分间的关系》教学设计

不教学分解质因数了，应该怎么办?

五年级下册第一单元图形的变换教学设计

“三角形内角和”教学设计

五年级下册《图形的变换》教学设计

《认识分数》教学设计

《因数与倍数》重难点突破

《质数和合数》教学设计

五年级下册第三单元　长方体和正方体

《三角形边的关系》教学设计

体积和体积单位教学设计