2016-10-09
认识厘米 人教版数学
第一课时 认识厘米、用厘米测量
认识钟表 教案教学设计
解决问题 (一)99页练习二十三第1题和第3、4题
设计校园 教学设计
简单的数据分析 教学设计
1―5的认识和加减法 教材分析
商中间或末尾有0的除法2
比较小数大小 教学设计
一位数除三位数(商是两位数且有余数)
整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四(第1—6题)
6、7的认识及加减法推荐教案
《认识钟表》教学设计一
第八单元 找规律 教学设计
解决问题 实践环节
简单的小数加、减法
面积和面积单位的教学设计
1-5的认识及书写 名师推荐教案设计
比一比优秀教案教学设计推荐
认识物体和图形 课程分析及教案教学设计名师推荐
几和第几 第三单元 优秀教案设计
数学广角2 109-111及练习二十四第3、4、5题。
8和9的认识及加减法 小学数学
第三单元 角的初步认识
人教版小学《认识物体和图形》教学设计
第九单元 统计 教学设计
两位数乘两位数—乘法估算P59及练习十四第4、6—12
24时计时法 第二课时
商中间或末尾有0的除法1
实践活动:制作年历