2016-10-09
集合与函数概念
直线的倾斜角和斜率（教学设计）
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
随机事件的概率（第一课时）
“直线与平面垂直的判定”教学设计（1）
给学生舞台他定能绽放异彩
《三角形三边的关系》教学设计
基于APOS理论的函数概念教学设计
点到直线的距离说案
空间几何体的三视图（1课时）
课题：对数函数及其性质教学设计
“条件概率”教学设计
《四则运算》教学设计
圆的标准方程(1)
球的体积和表面积（教学设计）
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
“随机抽样”教学设计
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
科学预设 驾驭生成 优化教学
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
“解放”儿童发展创造力
“用二分法求方程的近似解”教学设计
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
《点到直线的距离》说课稿
《邮票中的数学问题》教学设计
《有趣的平衡》教学设计
感悟有效课堂的“精彩对话”