2016-10-09
3.6.3 “8的乘法口诀” 教学设计与评析|人教课标版
数学广角教学设计
乘法初步认识（参考教案二）
魏书生：十二个良好的学习习惯
《统计——生日》设计意图及反思
3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析
《夕阳真美》教学设计
两步计算的应用题（五）（参考教案二）
2 ， 3 ， 4 的乘法口诀（参考教案二）
3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版
3.6.1 7的乘法口诀|人教课标版
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
认识米、用米量（参考教案二）
两步计算的应用题（七）（参考教案二）
3.1.1 “认识厘米 用厘米量”教学设计|人教课标版
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
3.4.1 “ 乘法的初步认识 ”教学设计|人教课标版
连加、连减（参考教案二）
“几百几十加减法”案例分析
认识厘米、用厘米量（参考教案二）
排列与组合|人教课标版
直线、线段（参考教案二）
乘法应用题（参考教案二）
3.6.2 “倍的认识”教学设计及评析|人教课标版
《世界多美呀》教学设计
两步计算的应用题（二）（参考教案二）
应用题（参考教案二）
3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版
3.3.2 直角的初步认识|人教课标版
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感