2016-10-09
课题：对数函数及其性质教学设计
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
《邮票中的数学问题》教学设计
“随机抽样”教学设计
《比和比例复习课》教学设计
集合与函数概念
以生为本收获无限精彩
“古典概型”教学设计（3）
“条件概率”教学设计
直线的点斜式方程（教学设计）
感悟有效课堂的“精彩对话”
球的体积和表面积（教学设计）
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
探秘粗心背后隐藏的真谛
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
《有趣的平衡》教学设计
《点到直线的距离》说课稿
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
柱、锥、台、球的结构特征
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
随机事件的概率（第一课时）
“古典概型”教学设计（2）
“直线与平面垂直的判定”教学设计
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
直线的倾斜角和斜率（教学设计）
《三角形三边的关系》教学设计
“用二分法求方程的近似解”教学设计
《四则运算》教学设计
点到直线的距离说案