我们认识的数

乘法的初步认识

第七单元《统计》教材分析

《左、右》教学案例与评析

《平面图形的拼组》 教学设计

《统计》课堂设计

“求两数相差多少的实际问题”教学设计

快乐的队日活动教学实录

“认识整十数”教学设计及说明

《比多少》教学方案

《十几减九》教学设计

第三单元《认数》教材分析

“整十数加减整十数”教学设计与评析

《统计》教学设计

“6的乘法口诀”教学设计与评析

“假日小队”教学设计及说明

认识乘法教学设计

“认识1元以内的人民币”教学设计

《100以内数的认识》教学设计

“用符号记录数据”教学设计

统计教学实录及评析

“认图形”教学设计与评析

《比多少》教学设计

第五单元《认识人民币》教材分析

丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计

第一单元《减法》教材分析

认图形教学设计

两位数加一位数（进位）教学设计及评析

苏教版小学数学一年级下册教材分析幻灯片

第二册《小小读书馆》教案设计