2016-10-08
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
空间几何体的直观图(1课时)
函数的应用第二学时
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
探秘粗心背后隐藏的真谛
圆的标准方程(1)
“解放”儿童发展创造力
刍议提高课堂互动的有效性
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
《比和比例复习课》教学设计
点到直线的距离说案
《统计与概率复习课》教学设计
《点到直线的距离》说课稿
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
《有趣的平衡》教学设计
基于APOS理论的函数概念教学设计
师生互动,构建趣味课堂
给学生舞台他定能绽放异彩
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
“随机抽样”教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
《邮票中的数学问题》教学设计
“用二分法求方程的近似解”教学设计
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
柱、锥、台、球的结构特征
空间几何体的三视图(1课时)
“古典概型”教学设计(3)
《四则运算》教学设计
《三角形三边的关系》教学设计
朴实的教学 真实的课堂