2016-10-08
苏教版三年级数学——"生日快乐"活动方案设计与评析
苏教版三年级数学——关于“对称、平移和旋转”(三下)
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日 第二课时:认识年、月、日(二)
苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日
苏教版三年级数学——第七课时:课堂评价1
数学课程内容的组织需处理好几个关系
浅谈在数与代数的教学中,如何培养学生的数学推理能力
苏教版三年级数学——除数是一位数除法的估算
数学课堂教学中最需要做的事
苏教版三年级数学——可能性4
苏教版三年级数学——认识年、月、日 双语教案
数学教学要注意几个“慢”
苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日 第1课时 认识年、月、日
苏教版三年级数学——平移和旋转 教案1
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时:补充练习:年、月、日
让数学课堂活起来
课堂精彩岂非真实细致、别开生面的呢——"年、月、日"课堂教学实录与评析
义务教育阶段数学课程的核心理念
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时:生日快乐
苏教版三年级数学——平移和旋转教案
教师的主导性如何发挥
苏教版三年级数学——"年、月、日"教学设计与说明
高效课堂的15个细节
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时:补充练习:计算经过的天数
苏教版三年级数学——年、月、日 教学设计
苏教版三年级数学——"年、月、日"教学实录与评析
苏教版三年级数学——平移和旋转2
苏教版三年级数学——估算(第二课时)
苏教版三年级数学——《认识年月日》教学案例评析
苏教版三年级数学——可能性2