2016-10-08
《观察物体》教学设计
《简单的排列》教学设计
在观察实践中培养学生的空间观念
《观察立体图形》教学设计
《长度单位》教学设计(第3课时)
我教“7的乘法口诀” ——从学生的“认知起点”处理教材
“9的乘法口诀”教学设计
两位数加两位数(不进位加)教学设计
“两位数加两位数的笔算”教学设计
《9的乘法口诀》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第8课时)
教学内容:轴对称图形
“从不同位置观察物体”教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第2课时)
《长度单位、角的初步认识、认识时间复习课》教学设计
《乘加、乘减》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第5课时)
《长度单位》教学设计(第1课时)
《乘法的初步认识》教学设计
“长度单位 厘米”教学设计
《7的乘法口诀》教学设计
《用三角板拼角》教学设计
《数学广角──推理》教学设计(第1课时)
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第1课时)
《图形的运动(一)》教学设计(第1课时)
《表内乘法复习课》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第6课时)
十几减九教学设计
《对称》教学实录与反思
《轴对称图形》教学案例设计