如何促进学生有效合作

简便计算分析

学生数学思考能力的分析与培养策略

思行相济 改教得兼——《素数与合数》的两教拾零

走进课堂谈倾听

帮学生叩开解决问题之门——对苏教国标版小学数学“解决问题的策略”的三次解读、尝试与思考

身份证的秘密

听刘德武老师的《从天坛公园说到9》一课的几点思考

小学数学儿歌大全

《牛顿请客》数学家的故事

数学里的多音字

在有效操作中感悟数学

小学三年级数学日记（多篇）

追求动态生成的课堂

阿拉伯数字的发明

让探究学习在数学教学的河床中流淌

还学生自由，点燃智慧的火种

培养自我调节学习策略 提高自我调节学习能力

《小熊开店亏损》数学小故事

从孩子的视角看数学——有效数学教学的探索与思考

论合作探究学习的意义和策略

如何提高小学数学课堂教学的有效性

五六年级数学顺口溜

备课的四种境界

对课堂提问教学有效性的一点思索

重视低年级学生审题能力的培养

作业设计的新取向

浅谈如何使小学数学的课堂学习更具实效

新课改,应从传统中汲取营养——小学生学业分化低龄化趋势的应对策略

小学升初中奥数知识点