苏教版三年级数学——可能性3

“以学定教”的探索

高效课堂的15个细节

对数学教学本质的基本看法

课题学习的案例：折叠问题初探

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题综合练习、复习课

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学实录与评析

苏教版三年级数学——年、月、日 教学设计

数学课堂小组合作学习有效性探究

“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录

谈谈初中数学教学中的“口诀教学”

苏教版三年级数学——美丽的花边1

让信息技术融入初中数学教学之中

读、试、想、做，搞好课堂教学

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题（教案设计）

略论自主互助学习下初中数学的分层次教学

苏教版三年级数学——平移和旋转教案

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时：补充练习：年、月、日

苏教版三年级数学——平移和旋转 教案1

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价1

数学课堂教学中最需要做的事

苏教版三年级数学——可能性4

苏教版三年级数学——《认识年、月、日 》教学设计

苏教版三年级数学——平移和旋转2

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日 第1课时 认识年、月、日

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价思考

苏教版三年级数学——＂生日快乐＂活动方案设计与评析

三年级数学《四舍法调商》教案

苏教版三年级数学——关于“对称、平移和旋转”（三下）

数学教学要注意几个“慢”