2016-10-28
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
给学生舞台他定能绽放异彩
“古典概型”教学设计（1）
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
“用二分法求方程的近似解”教学设计
《统计与概率复习课》教学设计
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
朴实的教学 真实的课堂
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
圆的标准方程(1)
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
《三角形三边的关系》教学设计
《比和比例复习课》教学设计
点到直线的距离说案
函数的应用第二学时
科学预设 驾驭生成 优化教学
《有趣的平衡》教学设计
以生为本收获无限精彩
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
球的体积和表面积（教学设计）
探秘粗心背后隐藏的真谛
柱、锥、台、球的结构特征
“解放”儿童发展创造力
高中数学说题示例
感悟有效课堂的“精彩对话”
直线的倾斜角和斜率（教学设计）
直线的点斜式方程（教学设计）
函数的单调性（教学设计）
空间几何体的直观图（1课时）
“直线与平面垂直的判定”教学设计