2016-09-28
《最大公约数和最小公倍数的比较》教案
异分母的带分数加、减法
“用数对确定位置”教学设计
体积和体积单位
“圆的周长”教学设计
约分
人教课标版数学《方程的意义》教学设计
《分数的基本性质》教案
“能被3整除的数的特征”教学设计与说明
整数加法运算定律推广到分数加法
总复习《数的认识》教学设计
小学数学第十册《圆的认识》教案
小数乘以整数
让学生在尝试体验中学习《异分母分数加减法》教学设计
数的整除复习设计
《一个数乘以小数》教案
人教课标版数学第6页“练 习”教学设计
《分数大小的比较》教案
复习小数的乘法和除法意义和法则
“容积和容积单位”教学设计与评析
苏教国标版小学数学五年级下册教材分析
《长方体的认识》教学设计及反思
“数字与信息” 教学设计
人教课标版数学《等式的性质》教学设计
分数与除法
应用题(一)
真分数和假分数
《最大公约数》教案
小数除法的意义和除数是整数的小数除法
《长方体和正方体的体积计算》教学设计