2016-09-27
两步计算的应用题（三）（参考教案二）
3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版
3.6.3 8的乘法口诀|人教课标版
认识厘米、用厘米量（参考教案二）
直线、线段（参考教案二）
3.2.5 加减法的估算|人教课标版
认识米、用米量（参考教案二）
3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版
乘法初步认识（参考教案二）
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
混合运算（一）（参考教案二）
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
3.3.2 直角的初步认识|人教课标版
乘法应用题（参考教案二）
三位数的读写法（参考教案二）
排列与组合|人教课标版
数学广角教学设计
两步计算的应用题（四）（参考教案二）
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
3.6.4 看一看 摆一摆|人教课标版
《世界多美呀》教学设计
《统计——生日》设计意图及反思
3.6.1 7的乘法口诀|人教课标版
两步计算的应用题（五）（参考教案二）
怎么看
感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈
《夕阳真美》教学设计
两步计算的应用题（二）（参考教案二）
“几百几十加减法”案例分析