1970-01-01
低年级教学中如何将数学与生活融合起来培养学生自主创新能力.
十几减 8 的练习课（参考教案二）
2.1.2 上下 前后 左右|人教课标版
“圆的面积”的教案
1 ， 2 的认识（参考教案二）
5 的认识（参考教案二）
4 的加法和 4 减几（参考教案二）
小括号（参考教案二）
10～20各数的认识
十几减 9（参考教案二）
“8加几”教案设计
这样的练习我喜欢做
分数和百分数的互化（参考教案一）
3 的认识（参考教案二）
5 的加法和 5 减几（参考教案二）
把学生放在最高处
享受数学
100 以内数的读法和写法复习课（参考教案二）
数数 数的组成（参考教案二）
带小括号的两步式题
《认识图形》教案
小学苏教版第2册数学教案(全)
2.2.2 十几减几|人教课标版
《统计》教案
高矮教案
“元、角、分的认识”教学设想与实践反思
10 以内数的连加（参考教案一）
《利息》的实践活动教学案例
《8的认识》教学设计与评析
“圆的周长”教学设计及评析