2016-07-18
最大树龄法
《同分母分数加、减法》教学设计
五年级下《分数的基本性质》教学设计
身上都携带着尺子
《小数的意义》教学设计
六下《认识负数》教学设计
《不规则物体体积》教学设计
五年级《长方体的认识》教学设计
救火
质数的证明
《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计
老师会不会以为我们作弊啊
《平均数》教学设计
《观察物体(1)》教学设计
《折线统计图》教材分析
钉钉子
《解决问题(两数之和的奇偶性)》教学设计
数学是三分天注定,七分靠打拼
六年级《税率与利率》 教学设计
解是存在的
《旋转》教学设计
《折线统计图(第1课时)》教学设计
《圆柱的认识》教学设计
统计学家
《解决问题策略多样化》教学设计
数学题
口袋有个洞
高数给我的感觉
《用圆柱的体积解决问题》教学设计
《折线统计图》重难点突破