2016-03-16
“数的认识复习(一)”教学设计
《折线统计图》教材分析
负数
高数给我的感觉
坐面包车
《用圆柱的体积解决问题》教学设计
质数的证明
《鸡兔同笼(一)》教学设计
钉钉子
《折线统计图(第1课时)》教学设计
旗杆的高度
《折线统计图》重难点突破
《解决问题(两数之和的奇偶性)》教学设计
口袋有个洞
救火
《一般的小数加减计算》教学设计
微分
没作弊
六下《认识负数》教学设计
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《轴对称图形》教学设计
经验方程
《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计
数学笑话:数学题
六年级《税率与利率》 教学设计
《利用平移解决问题》教学设计
数学是三分天注定,七分靠打拼
老师会不会以为我们作弊啊
数字的区别
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