2016-07-08
“数感”在教学中具体体现为哪几个方面?
怎样让数学课堂教学情境为教学目标服务
不简单的“余数”
数学教学应促进学生的情感发展
小学数学课堂教学结束语
如何培养小学生的数学语言
小学生可以用计算器考试吗
倒推法解题
《书架中的学问》数学作文
数的认识与培养学生的数感
小学一年级数学教学体会
数学试卷讲评课的一些尝试和做法
合理利用“错误”,有效促进数学教学
数学课,因幽默而精彩
培养一年级学生认真倾听的数学学习习惯
情感教学在小学数学教学中的体现与应用
别让“数学学具”过多占用课堂时间
小学二年级数学教材使用心得
浅谈数学素养的培养
巧设开放题,培养学生创新思维
如何培养低年级学生解答简单应用题的能力
引导学生体验数学的几点做法
小学数学常用公式及数量关系
学生出现计算错误的原因与对策
对计算教学有效性的一些思考
小学数学新课程标准
小学低年级数学教学中激发学生学习兴趣
让数学课“活”起来
小学数学知识常用公式
如何进行小学数学总复习