高效课堂的15个细节

义务教育阶段数学课程的核心理念

让数学课堂活起来

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题（教案设计）

苏教版三年级数学——“24时记时法”教学简案

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学设计与说明

研究如何上好一节优质课

苏教版三年级数学——年、月、日 教学设计

教师的主导性如何发挥

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时：补充练习：年、月、日

苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料（2）

苏教版三年级数学——估算（第二课时）

苏教版三年级数学——认识年、月、日 教案（研讨课）

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时：补充练习：计算经过的天数

让信息技术融入初中数学教学之中

苏教版三年级数学——《认识年、月、日 》教学设计

课题学习的案例：折叠问题初探

苏教版三年级数学——平移和旋转教案

苏教版三年级数学——可能性3

数学课程内容的组织需处理好几个关系

苏教版三年级数学——可能性2

苏教版三年级数学——《认识年月日》教学案例评析

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题综合练习、复习课

苏教版三年级数学——平移和旋转2

数学课堂教学中最需要做的事

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时：生日快乐

苏教版三年级数学——关于“对称、平移和旋转”（三下）

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学实录与评析

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价思考