2016-06-30
高效课堂的15个细节
义务教育阶段数学课程的核心理念
让数学课堂活起来
苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题(教案设计)
苏教版三年级数学——“24时记时法”教学简案
苏教版三年级数学——"年、月、日"教学设计与说明
研究如何上好一节优质课
苏教版三年级数学——年、月、日 教学设计
教师的主导性如何发挥
苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时:补充练习:年、月、日
苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料(2)
苏教版三年级数学——估算(第二课时)
苏教版三年级数学——认识年、月、日 教案(研讨课)
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时:补充练习:计算经过的天数
让信息技术融入初中数学教学之中
苏教版三年级数学——《认识年、月、日 》教学设计
课题学习的案例:折叠问题初探
苏教版三年级数学——平移和旋转教案
苏教版三年级数学——可能性3
数学课程内容的组织需处理好几个关系
苏教版三年级数学——可能性2
苏教版三年级数学——《认识年月日》教学案例评析
苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题综合练习、复习课
苏教版三年级数学——平移和旋转2
数学课堂教学中最需要做的事
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时:生日快乐
苏教版三年级数学——关于“对称、平移和旋转”(三下)
苏教版三年级数学——"年、月、日"教学实录与评析
苏教版三年级数学——第七课时:课堂评价思考