多一些、多得多，少一些、少得多教学设计与评析

“认识整十数”教学设计及说明

“人民币的认识”教学设计与评析

两位数加整十数、一位数

“认识乘法”教学设计

两位数加一位数（进位）教学设计及评析

“认识1元以内的人民币”教学设计

认图形教学设计

“6的乘法口诀”教学设计与评析

课题六 整理和复习

课题一 《整十数加、减整十数》教案

《两位数加一位数（进位）》

认识乘法

“十几减9”教学设计

多些、少些、多得多、少得多

统计教学实录及评析

快乐的队日活动教学实录

丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计

课题五《解决问题》教案

认识乘法教学设计

课题二 人民币的简单计算

课题二 两位数加一位数和整十数

“三角形、平行四边形的认识”教学简案

“整十数加减整十数”教学设计与评析

课题　认识时间（A）

“用符号记录数据”教学设计

课题四 两位数减一位数的退位减法

“认识乘法”教学设计与说明

我们认识的数

课题 认识时间（B）