第七单元《统计》教材分析

“认识整十数”教学设计及说明

《左、右》教学案例与评析

我们认识的数

第一单元《减法》教材分析

“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析

快乐的队日活动教学实录

“多些、少些，多得多、少得多”教学设计及说明

丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计

《认识乘法》教学设计

“人民币的认识”教学设计与评析

《比多少》教学设计

数学一年级下册特色介绍

“求两数相差多少的实际问题”教学设计

《统计》课堂设计

“假日小队”教学设计及说明

“三角形、平行四边形的认识”教学简案

“十几减9”教学设计及说明

“认图形”教学设计与评析

《比多少》教学方案

倍的初步认识教学设计与评祈

认图形教学设计

多一些、多得多，少一些、少得多教学设计与评析

“6的乘法口诀”教学设计与评析

《统计》教学设计

多些、少些、多得多、少得多

“用符号记录数据”教学设计

“认识乘法”教学设计与说明

第五单元《认识人民币》教材分析

乘法的初步认识