小学数学审题能力培养路径

读标准、做标准、求标准 ——读《数学课程标准》有记

《轴对称图形》课后反思

2019年（人教版）六年级数学下册第39-41页成正比例的量教案

听课反思 老师，请不要“揠苗助长”

2019年六年级数学下册第3单元比例《练习六》教学设计

《比较大小（二）》教学反思

《平移》评课稿

2019年六年级数学下册《比例尺》教案

2019年六年级数学下册第六单元整理与复习教案

一本做出来的书——推荐《新课程小学数学教学实践研究》一书

2019年六年级数学下册比例教案

《比较大小（一）》教学反思

听“第九届数学专家课”有感

2019年六年级数学下册统计教案

小学数学生活化教学探索

小学数学作业布置与批改的反思

2019年六年级数学下册《认识比例尺》教案

教学心得 小学生掌握解决问题的一般步骤

2019年人教版六年级数学下册第二单元《圆柱与圆锥》导学案

小学二年级数学下册补差计划

《简单的搭配》教学反思

《小数的初步认识》评课稿

小学生口算竞赛活动总结 口算练思维，比赛促成长

2019年新课标人教版六年级数学下册第三单元比例导学案

2019年六年级数学下册估算总复习教案

《认识面积》观课反思

小学数学教学创新方法点滴心得

五下数学例题竞赛试卷分析

2019年六年级数学下册整理和复习教案