2020-01-17
《旋转》教学设计
坐面包车
高数给我的感觉
一天过 24 次新年
《用正比例解决问题》教学设计
《用圆柱的体积解决问题》教学设计
五年级下《分数的基本性质》教学设计
六年级《税率与利率》 教学设计
《折线统计图(第1课时)》教学设计
《解决问题策略多样化》教学设计
《利用平移解决问题》教学设计
《观察物体(1)》教学设计
老师会不会以为我们作弊啊
《折线统计图》重难点突破
《平均数》教学设计
经验方程
最大面积
五年级《长方体的认识》教学设计
钉钉子
《解决问题(两数之和的奇偶性)》教学设计
“数的认识复习(一)”教学设计
身上都携带着尺子
死人数
没作弊
《轴对称图形》教学设计
最大树龄法
解是存在的
《不规则物体体积》教学设计
数字的区别
数学家的答案