数学美的哲学断想

营构“双主式”数学课堂

亚太地区一些国家使用的小学数学教学材料

数学学习中的联结及导向策略

数学开放题的教育价值与设计艺术

谈小学数学课堂教学中“悬念”的设置

小学数学的解题评价

执笔前的准备

重视数学思想方法，深化数学教材改革

争论未能达成共识

在数学教学中培养学生发散思维能力

一项具有光明前景的科研课题

初中数学课堂教学语言

浅谈导数的应用

运用多媒体技术优化数学课堂教学

孩子们给我第三只眼睛

初三数学几何定理的运用

谈练习及练习设计

数学创造教育应当确定和强化的几种观念

从课程功能的转变看小学数学教学改革

“导”---贯穿教学课堂的一条线索

新课标”下对“数感”的理解和实践

数学特长部数学教师与美

学生"粗心大意"的成因及对策

谈数学教学中的游戏设计

在小学数学中培养学生学习兴趣

换个“角度”  体验“成功”

数学语言教学

感受数学美，激发学生学习数学的兴趣

现代中学数学教育的思考