2020-01-07
函数的应用第二学时
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
《邮票中的数学问题》教学设计
“古典概型”教学设计（3）
随机事件的概率（第一课时）
空间几何体的三视图（1课时）
《四则运算》教学设计
“古典概型”教学设计（1）
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
“随机抽样”教学设计
科学预设 驾驭生成 优化教学
《比和比例复习课》教学设计
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
《三角形三边的关系》教学设计
球的体积和表面积（教学设计）
点到直线的距离说案
圆的标准方程(1)
课题：对数函数及其性质教学设计
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
函数的应用第一学时
《有趣的平衡》教学设计
直线的点斜式方程（教学设计）
给学生舞台他定能绽放异彩
“古典概型”教学设计（2）
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
“解放”儿童发展创造力
柱、锥、台、球的结构特征
基于APOS理论的函数概念教学设计
空间几何体的直观图（1课时）