2019-12-19
《除法的初步认识》教学设计(参赛)
4.7.4 万以内的加法和减法估算|人教课标版
3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版
千克和克的认识
3.4.1 “ 乘法的初步认识 ”教学设计|人教课标版
3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版
4.2.3 除法的初步认识|人教课标版
“锐角和钝角”教学设计|人教课标版
“几百几十加减法”案例分析
4.5.1 1000以内数的认识|人教课标版
直线与线段
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
4.2.4 用2—6的乘法口诀求商|人教课标版
人教版第四册教案全册
第三册数学教案
在 活 动 中 体 验 数 学——“分米的认识”教学案例
3.1.1 认识厘米|人教课标版
4.2.1 平均分|人教课标版
4.2.2 用“平均分”解决实际问题|人教课标版
《分苹果》教学设计
小学数学第四册期中试卷
加强朗读训练 发展学生语言——《冰花》教学设计
认识角教学设计
二年级数学教案
4.6.1 克和千克的认识|人教课标版
平移
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
《辨认方向》教学实录
4.7.3 几百几十加减几百几十|人教课标版
我长高了