2019-12-18
统计
连加连减
8 ,7加几
20以内的数
上下
认识=、>、<
9的加法
比多少
平面图形的转换
认识物体
20以内退位减法的整理和复习
6和7的认识
认钟表
位置
[统计]教学设计
认识表
[9加几]教学设计
桌子有多长
左、右
整理房间
练习
十几减几
期末复习教案
立体图形的拼组
拼组图形
平面图形的认识
认识时间
分苹果
0的认识
小学数学《认识图形》教学设计