如何让数学走向生活、提高学生的实践能力--数学活动课的探究

数学史话：对数简史

《泡泡是圆的吗？》活动设计

数学第八册《小管家》实践活动案例

实践活动《变化的影子》课后反思

圆周率

小学数学—“快乐的家园”教学案例

善的数和恶的数

说说 e 这个数

不灭的圣火──数学奥林匹克

小学数学活动课设计

让学生在数学综合实践活动课中快乐成长

数学符号的起源

二年级数学兴趣小组活动记录

名人谈学习方法

小学数学《金色的秋天——用数学》活动课例

你了解计算机吗（二）

数学实践活动的设定

让数学活动成为学习数学的摇篮

小数课中如何有效进行“空间与图形”教学

“负数”是数吗？

四年级数学竞赛试卷

《锐角和钝角》活动课教案

数学抽象的魅力-奇妙的彭罗斯镶嵌

二年级上册《观察物体》活动课设计

没有捷径可以走

北师大版数学四年级下册《掷瓶盖》活动设计

世界数学中心的转移

数的诞生

一年级上册《皮卡丘餐厅》活动课例