一年级2019-2020学年下期数学培优补差计划

小学数学老师线上教学感悟 我的网课瓶颈期

五年级数学非笔试测试评价方案

疫情后复学一年级数学教学衔接计划

幼儿数学教育另类引导探究

【科研成果汇·说课评课】《数字编码》评课稿

新课标下数学教育评价策略

小学数学教研文章 《有趣的测量》一课如何发展学生的空间观念的反思

一（3）班数学线上教学总结

数学老师教学心得 小学简便运算易错分析

教学随笔 如何进行数学建模——由一道题引发的思考

承接线上科学评估，启动线下合理过渡 ——小学数学学科复学衔接的思考

六年级三班数学线上教学工作总结

教研文章 《线上教育下的小学数学课后作业的有效性探究——以小学低年级为例

《“数的认识”教学设计讲评与研讨》学习体会

小学数学老师教研论文 如何指导小学生预习

小学数学老师教研论文 数学教学中如何让学生学会自主学习

小学数学问题解决思考

参加小学数学青年教师跟踪实践班第五次培训有感

小学数学教研组活动交流 怎样上好小学数学试卷评讲课

高校高等数学教育应用能力培养策略

小学数学老师教研论文 如何处理小学低年级数学教学中的情景图

数学教研组总结 ——疫情之下，平凡老师的平凡事

小学一年级数学教学常规检查小结

数形结合思想在小学数学教学的应用

实验小学一年级数学复课衔接方案

学习真正在课堂上发生——《平均数》评课稿

教海无涯“乐”作舟———《找次品》评课稿

学习心得 找准数学教学中的承重墙，培养学生数学素养

2020春季学期六年级下册数学教学工作计划