2018-09-10
苏教版三年级数学——第三单元千克和克:练习四
引导学生合作探究的策略——实践活动“农村新貌”教学案例
苏教版三年级数学——第五课时 练习三
苏教版三年级数学——农村新貌
苏教版三年级数学——第2课时:认识非整千的四位数1
苏教版三年级数学——“认识整千数”教后反思2
苏教版三年级数学——认识非整千的四位数 教案2
苏教版三年级数学——第5课时:练习三
苏教版三年级数学——《认识非整千的四位数》教学反思
苏教版三年级数学——第三单元千克和克:称一称
苏教版三年级数学——第一单元除法:除法的验算
苏教版三年级数学——第1课时:认识整千数
苏教版三年级数学——《认识整千数》教后反思
苏教版三年级数学——《认识整千数和一万》说课
苏教版三年级数学——农村新貌 教案
苏教版三年级数学——认识整千数教学案例
苏教版三年级数学——第6课时:单元评价
苏教版三年级数学——第一单元除法:练习二
苏教版三年级数学——第一课时 认识整千数
苏教版三年级数学——意外的收获——《认识整千数》反思
苏教版三年级数学——实践活动:农村新貌
苏教版三年级数学——认识非整千的四位数2
苏教版三年级数学——细节决定成败——有感于《认识整千数》的家常课
摆正老师位置 关注学生发展——“认识非整千的四位数”的教学案例与分析
苏教版三年级数学——第三课时 认识几千几百几十几(2)
苏教版三年级数学——认识非整千的四位数1
苏教版三年级数学——第二课时 认识几千几百几十几(1)
苏教版三年级数学——《认识整千数和一万》教学设想和反思
苏教版三年级数学——第一单元除法:复习1——5
苏教版三年级数学——第3课时:认识非整千的四位数2