认图形教学设计

我们认识的数

《两位数加一位数（进位）》

《统计》课堂设计

“认识1元以内的人民币”教学设计

第二单元《认识图形》教材分析

《平面图形的拼组》 教学设计

“6的乘法口诀”教学设计与评析

“认识整十数”教学设计及说明

丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计

“假日小队”教学设计及说明

第四单元《加法和减法（一）》教材分析

《十几减九》教学设计

第七单元《统计》教材分析

乘法的初步认识

倍的初步认识教学设计与评祈

认识乘法

“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析

“乘法口诀复习”教学实录与评析

数学一年级下册特色介绍

统计教学实录及评析

两位数加一位数（进位）教学设计及评析

“认识乘法”教学设计与说明

“用符号记录数据”教学设计

多些、少些、多得多、少得多

“三角形、平行四边形的认识”教学简案

“认识乘法”教学设计

《比多少》教学方案

《两位数减一位数退位减法》教学设计

“求两数相差多少的实际问题”教学设计