2018-03-29
“除法” 教学设计
3.4.1 “乘法的初步认识”教学设计三篇
人教版第四册教案全册
4.6.1 克和千克的认识|人教课标版
在 活 动 中 体 验 数 学——“分米的认识”教学案例
3.4.1 “ 乘法的初步认识 ”教学设计|人教课标版
小学数学新课程教学案例(租船)
4.2.1 平均分|人教课标版
3.4.3 《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析|人教课标版
4.4.1 《用除法解决问题》教学设计|人教课标版
4.2.3 除法的初步认识|人教课标版
二年级数学教案
《数一数》教学设计|北师大版
3.1.1 认识厘米|人教课标版
认识角教学设计
“活动”——数学的生命(“可能性”课堂教学实录)
3.4.5 6的乘法口诀|人教课标版
4.2.3 除法的初步认识
4.7.3 几百几十加减几百几十|人教课标版
4.2.1 “平均分”教学设计|人教课标版
4.5.1 1000以内数的认识|人教课标版
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
小学数学第四册期中试卷
直线与线段
3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版
二年级数学期末测试题
3.2.1 “两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计
激趣 导悟 迁移——《青蛙看海》教学谈
千克和克的认识
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版