“找规律”课堂教学实录与评析

《认识图形》教学设计

第二册数学全册教案

100 以内数的读法和写法复习课（参考教案二）

2.1.2 上下 前后 左右|人教课标版

教案 100以内的加法和减法

一位数加整十数(进位)

2.1.1 上 下|人教课标版

2.4.3 整十数加一位数及相应的减法|人教课标版

两位数加一位数、整十数 ( 不进位 )（参考教案二）

“8加几”教案设计

新标准教材二年级下册一单元教案

2.3.1 平面图形的拼组|人教课标版

2.4.4 摆一摆 想一想|人教课标版

带小括号的两步式题

《统计》教案

两位数减一位数和整十数

2.3.2 平面图形的转换|人教课标版

求另一个加数的减法应用题（参考教案二）

2.2.3 解决问题|人教课标版

认识人民币（参考教案二）

2.2.2 十几减几|人教课标版

两位数加一位数和整十数

整十数加 减整十数

两位数减一位数 整十数（不退位）

2.7.2 实践活动 小小商店|人教课标版

十几减 9（参考教案二）

数数 数的组成（参考教案二）

10～20各数的认识

《 分 类 》教学设计