《掷一掷》教学设计

大数的认识　第一课时亿以内数的读法

《除数是整数的小数除法》教学设计

《大数的认识》教学设计（第10课时）

第十六课时大数的认识（复习课二）

《在一条线段上植树（两端都栽）》教学设计

《大数的认识》教学设计（第4课时）

《用含有字母的式子表示数量》教学设计

四下《三角形的三边关系》教学设计

《万以内的加法和减法（一）》教学设计（第4课时）

《在一条首尾相接的封闭曲线上植树》教学设计

《用字母表示数》教学设计

《在一条线段上植树（两端都不栽）》教学设计

《小数乘法》教学设计（第7课时）

引导学生主动探究学习——《亿以内数的认识》说课设计

大数的认识复习课

《小数乘法》教学设计（第2课时）

《大数的认识》教学设计（第2课时）

《1亿有多大》教学设计

《平行四边形的面积》教学设计

《画角》教学设计及反思

《平行四边形和梯形》说课稿

《大数的认识》教学设计（第9课时）

商的变化规律

用“万”作单位的数的改写复习课

《大数的认识》教学设计（第1课时）

第十一课时计算工具的认识

《方程的意义》教学设计

亿以上数的写法

求近似数（A）