2017-06-21
数学广角(二)教学设计
“比较1000以内数的大小”教学设计
“解决问题”教学设计
《认识东、南、西、北》教学设计
“面积整理和复习”教学设计
“平移与旋转”教学设计
《简单的数据分析》教学设计
《求平均数》教学设计
《长方形的面积》教学设计
《1000以内数的认识》教学设计
“平移”教学设计
《面积和面积单位》说课稿
《观察物体(二)》重难点突破
三年级下册《数学广角──重叠问题》教学实录
《克和千克的认识》教学案例
人教版三年级下册《面积和面积单位》教学设计
《找规律》课堂实录
《一位数除两位数》教学实录
《商中间或末尾有0的除法(2)》第1课时教学设计
《四则运算》教材分析
第一单元“四则运算”介绍
《用7、8、9的乘法口诀求商》教学设计
《对称图形》教学设计与反思
《统计》的教学设计
《简单的平面图》教学设计
《口算除法(二)》教学设计
《口算除法(一)》教学设计
《观察物体(二)》教材分析
《克和千克》教学设计
二年级下册《找规律》教学设计