2017-04-11
24个高考数学最容易失分的知识点 看看有你不会的吗
小学数学商的变化规律课后反思
教学心得 小学数学绘本的意蕴与价值
小学数学教学问题情境创设策略简析
小学数学浓度问题公式及练习题答案
小学数学课堂教学微课资源的应用
小学数学《求阴影部分的面积》教学反思
一年级数学期末考试叙事推荐《一起读试卷》的好处
小学数学教学中渗透数学思想探索
五年级数学教学心得 努力上出课堂的宽度
小学数学教学提问策略反思
新苏教版六年级数学上册 4.按比例分配的实际问题优秀教学设计
一个数除以小数评课及反思
小学六年级公开课《稍复杂的分数除法应用题》教案
3的倍数特征小学数学之老师教学随笔
小学数学应用题教学问题及对策
教学心得 数学课堂上培养学生语言表达能力的重要性
学好高考数学的5个妙招!专门解决:看书会,做题错的坏习惯!
教学心得 每位教师都有自己的心灵显微镜
以学定教找准学生学习的起点——《负数》一课听课反思
2017——2018学年支教工作总结(五年级数学班主任)
《解决问题的策略》课后反思
小学数学课中我对小组合作的点滴尝试
小学数学课堂中的情境创设
教研论文 小学数学教学中“小组合作性学习”的探索与研究
《又矮又胖的不是圆柱》读后感 ——出自《听吴正宪老师评课》
小学数学预习方法经验交流主题教研发言材料
什么样的问题才让学习真正的发生-《真分数和假分数》听课反思
《稍复杂的求一个数的几分之几是多少》说课稿
小学数学六年级老师的“微班会”记录