2017-04-11
一个数除以小数评课及反思
小学数学课堂中的情境创设
教学心得 每位教师都有自己的心灵显微镜
小学数学教学问题情境创设策略简析
小学数学六年级老师的“微班会”记录
小学一年级数学上册1到5的认识和加减法知识及练习题
2017——2018学年支教工作总结(五年级数学班主任)
小学数学《求阴影部分的面积》教学反思
《解决问题的策略》课后反思
小学数学预习方法经验交流主题教研发言材料
小学数学教学中渗透数学思想探索
小学数学培养学生独立思考能力的价值
《稍复杂的求一个数的几分之几是多少》说课稿
小学数学家庭作业多元化设计浅议
小学数学应用题教学问题及对策
什么样的问题才让学习真正的发生-《真分数和假分数》听课反思
小学数学课中我对小组合作的点滴尝试
小学数学公开课一节课引发的思考(听课反思)
小学数学教学提问策略反思
小学数学教师之针对期末考试的思考和改进
新苏教版六年级数学上册 4.按比例分配的实际问题优秀教学设计
一年级数学家乡教学课后反思 表扬的好处
小学数学商的变化规律课后反思
名师教研心得 课堂研究-提升课堂教学的“含金量”
教学心得 小学数学绘本的意蕴与价值
教学心得 数学课堂上培养学生语言表达能力的重要性
小学数学课堂教学微课资源的应用
利用微课优化小学数学教学模式
3的倍数特征小学数学之老师教学随笔
教研心得 把教学变为研究培训有感