如何教会学生做人

2014数学《分数的意义》教学设计

改变教师的思考

2014三年级《平均数》数学教案

最新数学《年月日》教学反思

《数学广角—推理》数学教案

2014《认识平方千米》教学反思

最新《认识几分之一》数学教案

人教版《24时计时法》数学教案

三年级数学《长方形和正方形面积计算》教学反思

最新的数学《除数是一位数的除法》教学反思

人教版《克与千克》教学反思

二年级《克与千克》教学评析

《小数的初步认识》数学教学反思

求一个数比另一个数多(少)百分之几》数学教案

人教版《面积和面积单位》数学教学设计

高中思想政治课教学设计

2014三年级《口算乘法》数学教案

数学《轴对称图形》教学反思

《千克和克》数学教案

《万以内数的大小比较》数学教学设计

什么是三步五环节

数学三年级《认识几分之一》教学反思

《24时计时法》数学教学反思

《周长的认识》数学教学反思

2014《除数是一位数的除法》数学教案

高考题的解法探究以及教学启示

二年级数学《千克和克》练习题

最新数学《笔算除法》教学反思

《轴对称图形》数学教学设计