2017-03-28
小学数学公开课《6和7的认识》听课反思
三年级数学《秒的认识》教学反思
小学数学商的变化规律课后反思
四年级上册第三单元教学案例 从《画角》看孩子的动手能力!
小学数学教师如何培养学生的数学思维
新教师第一次参加数学教研心得
教师要学会评课才能更好的教学
小学三年级数学第一学期上册期末复习的心得体会
教育部审定最新人教版小学三年级上册数学第一、二、三单元教学设计教案
重视四则运算 促进学生计算能力发展—《小学数学课程与教学》读书随笔
课堂不能让学生成为“听课”者 感悟随笔
“第几”教学反思
四年级上册数学公开课《路程、时间与速度》说课稿
小学数学老师感悟:学生的潜力无限
教师随笔之不要在公开场合点名批评学生
小学数学预习方法经验交流主题教研发言材料
小学数学《灵活试商》的教学反思
小学数学公开课一节课引发的思考(听课反思)
教研活动心得 教、学、评一致性方显基于标准的教学设计本色
《稍复杂的求一个数的几分之几是多少》说课稿
三位数乘两位数教学反思范文
小学数学老师实习日志—听评课
教学心得 每位教师都有自己的心灵显微镜
小学数学循环小数公开教学反思
一年级数学家乡教学课后反思 表扬的好处
《解决问题的策略》课后反思
小学三上数学《口算乘法》教学体会感悟
以学定教找准学生学习的起点——《负数》一课听课反思
小学数学万以内的退位减法教学反思
24个高考数学最容易失分的知识点 看看有你不会的吗