2017-03-28
小学一年级老师数学随笔之好习惯益终生有感
小学数学六年级老师的“微班会”记录
24个高考数学最容易失分的知识点 看看有你不会的吗
小学数学预习方法经验交流主题教研发言材料
小学数学老师工作随笔 我难忘的小课代表
“第几”教学反思
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小学六年级公开课《稍复杂的分数除法应用题》教案
小学数学循环小数公开教学反思
小学数学课中我对小组合作的点滴尝试
课堂不能让学生成为“听课”者 感悟随笔
教研活动心得 教、学、评一致性方显基于标准的教学设计本色
重视四则运算 促进学生计算能力发展—《小学数学课程与教学》读书随笔
灵活课堂:课堂生成也可以是教师的灵机一动
小学数学商的变化规律课后反思
一年级数学家乡教学课后反思 表扬的好处
小学数学《灵活试商》的教学反思
如何培养学生良好计算习惯的总结
教师要学会评课才能更好的教学
四年级上册数学公开课《路程、时间与速度》说课稿
《稍复杂的求一个数的几分之几是多少》说课稿
《解决问题的策略》课后反思
三位数乘两位数教学反思范文
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以学定教找准学生学习的起点——《负数》一课听课反思
小学三上数学《口算乘法》教学体会感悟
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教师随笔之不要在公开场合点名批评学生
小学数学老师教育心得 如何纠正农村学生数学课堂上的不良行为习惯