参加小学数学青年教师跟踪实践班第五次培训有感

幼儿数学教育另类引导探究

小学数学教研文章 《有趣的测量》一课如何发展学生的空间观念的反思

2020春季学期六年级下册数学教学工作计划

五年级数学非笔试测试评价方案

数学老师教学心得 小学简便运算易错分析

一年级数学线上教学和线下教学衔接计划

一（3）班数学线上教学总结

承接线上科学评估，启动线下合理过渡 ——小学数学学科复学衔接的思考

教海无涯“乐”作舟———《找次品》评课稿

疫情后复学一年级数学教学衔接计划

一节低效数学课的特点——随堂听课有感

深度教学，让学生爱上数学课——一年级下册《分类与整理》听课反思

小学数学老师教研活动心得 数学知识也需要识记

小学一年级数学教学常规检查小结

《评课稿》

益智游戏在小学数学教学的应用

学习真正在课堂上发生——《平均数》评课稿

小学数学老师线上教学感悟 我的网课瓶颈期

2019—2020学年五年级上册数学期末复习计划

小学数学教研组活动交流 怎样上好小学数学试卷评讲课

2020春五年级数学复学后教学衔接计划

六年级三班数学线上教学工作总结

数学教研组总结 ——疫情之下，平凡老师的平凡事

学习心得 找准数学教学中的承重墙，培养学生数学素养

2019-2020学年下期五年级数学下册期中测试分析报告

小学六年级数学考试中的24个“陷阱”

春晖小学三年级《数学》衔接教学计划

小学数学骨干教师高端培训心得一遇上你，是我的缘

一年级2019-2020学年下期数学培优补差计划