1970-01-01
不学好小学数学,后果有多严重?
正反怎么看都是69.
《实际问题与一元二次方程》教学设计(第3课时)
考试选择题不知道选什么的时候就选C
等腰三角形判定的综合应用
我心目中的四位中国好声音
《因式分解法》教学设计
探问婴儿的性别,一个比一个专业
《16.1 二次根式(第2课时)》教学设计案例
语文老师代数学课
元芳乃是一介武夫,不懂数学
事实证明,知识就是力量啊!
《与三角形有关的线段》教学设计(第2课时)
《一元二次方程》教学设计
数学竞赛最难的试题
作业多元评价促学生发展
刍议提高课堂互动的有效性
一次函数的图象教学设计
考试10分比25分更幸运
举一反三的数学考题
用数学来计算爱情的公式
我的自嘲,能吃能喝!
平行四边形及其性质
《16.2 二次根式的乘除(第2课时)》教学设计案例
孩子们,吃饱了吗?吃饱了就该上战场了
逐级递进,螺旋上升──小学阶段分数教学策略初探
学生时代考试选择题的笑话
学前班里学过数学的小朋友
意外的“惊喜”与“失落”
姿势改变命运。