2016-10-10
姿势改变命运。
《16.2 二次根式的乘除(第1课时)》教学设计案例
《比和比例复习课》教学设计
探秘粗心背后隐藏的真谛
“平行四边形的性质”第(1)课时
《三角形三边的关系》教学设计
高中数学说题示例
《四则运算》教学设计
课堂教学中“过程与方法”目标的践行
数学是多么重要的一门课程
《与三角形有关的线段》教学设计
《因式分解法》教学设计
科学预设 驾驭生成 优化教学
“解放”儿童发展创造力
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
基于APOS理论的函数概念教学设计
1+1=多少是个很难回答的问题。
小学数学开放教学模式初探
《邮票中的数学问题》教学设计
《与三角形有关的线段》教学设计(第2课时)
一次函数的图象教学设计
以生为本收获无限精彩
感悟有效课堂的“精彩对话”
《有趣的平衡》教学设计
作业多元评价促学生发展
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
《统计与概率复习课》教学设计
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
师生互动,构建趣味课堂