2016-10-10
《16.2 二次根式的乘除(第1课时)》教学设计案例
师生互动,构建趣味课堂
探秘粗心背后隐藏的真谛
《与三角形有关的线段》教学设计(第2课时)
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
意外的“惊喜”与“失落”
平行四边形的判定
小学三年级两位数乘两位数估算的教学
《统计与概率复习课》教学设计
等腰三角形判定的综合应用
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
《邮票中的数学问题》教学设计
用列举法求概率
刍议提高课堂互动的有效性
小学数学开放教学模式初探
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
函数的单调性(教学设计)
《三角形三边的关系》教学设计
《因式分解法》教学设计
“平行四边形的性质”第(1)课时
数学是多么重要的一门课程
一次函数的图象教学设计
《16.2 二次根式的乘除(第2课时)》教学设计案例
给学生舞台他定能绽放异彩
作业多元评价促学生发展
基于APOS理论的函数概念教学设计
《有趣的平衡》教学设计
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
《四则运算》教学设计