2016-10-10
《邮票中的数学问题》教学设计
给学生舞台他定能绽放异彩
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
《因式分解法》教学设计
《16.1 二次根式(第2课时)》教学设计案例
基于APOS理论的函数概念教学设计
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
《与三角形有关的线段》教学设计(第2课时)
朴实的教学 真实的课堂
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
课堂教学中“过程与方法”目标的践行
《三角形三边的关系》教学设计
“变量与函数”教学反思
微博,微信延伸体微语文,微数学...
探秘粗心背后隐藏的真谛
“解放”儿童发展创造力
科学预设 驾驭生成 优化教学
“平行四边形的性质”第(1)课时
平行四边形及其性质
等腰三角形判定的综合应用
逐级递进,螺旋上升──小学阶段分数教学策略初探
《一元二次方程》教学设计
《有趣的平衡》教学设计
数学是多么重要的一门课程
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
《16.2 二次根式的乘除(第2课时)》教学设计案例
小学数学开放教学模式初探
高中数学说题示例
剖析如何培养小学生数学学习兴趣