2016-10-10
《与三角形有关的线段》教学设计
《比和比例复习课》教学设计
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
课堂教学中“过程与方法”目标的践行
《统计与概率复习课》教学设计
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《实际问题与一元二次方程》教学设计(第3课时)
用列举法求概率
一次函数的图象教学设计
《16.2 二次根式的乘除(第2课时)》教学设计案例
《一元二次方程》教学设计
师生互动,构建趣味课堂
函数的单调性(教学设计)
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数学是多么重要的一门课程
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“平行四边形的性质”第(1)课时
“变量与函数”教学反思
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
1+1=多少是个很难回答的问题。
《16.1 二次根式(第2课时)》教学设计案例
《有趣的平衡》教学设计
《邮票中的数学问题》教学设计
《四则运算》教学设计
等腰三角形判定的综合应用
小学数学开放教学模式初探
小学三年级两位数乘两位数估算的教学
意外的“惊喜”与“失落”
探秘粗心背后隐藏的真谛