苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时：补充练习：年、月、日

读、试、想、做，搞好课堂教学

课改后如何借助媒体教学启发学生心智

研究如何上好一节优质课

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日

课堂精彩岂非真实细致、别开生面的呢——＂年、月、日＂课堂教学实录与评析

“以学定教”的探索

浅谈数学课堂教学中教师的语言艺术

数学课堂精彩常用语

义务教育阶段数学课程的核心理念

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学设计与说明

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价1

课题学习的案例：折叠问题初探

浅谈在数与代数的教学中，如何培养学生的数学推理能力

义务教育阶段数学课程目标的设计

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学实录与评析

苏教版三年级数学——＂生日快乐＂活动方案设计与评析

构建体系 融会贯通

如何认识学习评价

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日 第1课时 认识年、月、日

数学课堂教学中最需要做的事

数学课堂小组合作学习有效性探究

高效课堂的15个细节

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时：生日快乐

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价思考

对数学教学本质的基本看法

数学教学中的沉默

苏教版三年级数学——认识年、月、日 教案（研讨课）

让信息技术融入初中数学教学之中

综合题训练拉升中考成绩