大数的改写和省略

《梯形的面积》教学设计

大数的认识　第一课时亿以内数的读法

《平行四边形的面积》教学设计

《我会用计算器吗？》教学设计

《大数的认识》教学设计（第3课时）

《用含有字母的式子表示数量》教学设计

《方程的意义》教学设计

求近似数（A）

《大数的认识》教学设计（第1课时）

亿以上数的写法

《小数乘法》教学设计（第6课时）

《用字母表示数》教学设计

《因数中间或末尾有零的乘法》教学案例及分析

第十六课时大数的认识（复习课二）

《一个数除以小数》教学设计

《小数乘法》教学设计（第3课时）

《在一条首尾相接的封闭曲线上植树》教学设计

用“万”作单位的数的改写复习课

商的变化规律

《在一条线段上植树（两端都不栽）》教学设计

《大数的认识》教学设计（第4课时）

《大数的认识》教学设计（第2课时）

《画角》教学设计及反思

第十课时改写和省略

《大数的认识》教学设计（第10课时）

《小数乘法》教学设计（第4课时）

《1亿有多大》教学设计

《在一条线段上植树（两端都栽）》教学设计

《万以内的加法和减法（一）》教学设计（第4课时）