略论自主互助学习下初中数学的分层次教学

苏教版三年级数学——认识年、月、日 教案（研讨课）

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题综合练习、复习课

苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料（2）

数学教学要注意几个“慢”

让数学课堂活起来

让信息技术融入初中数学教学之中

苏教版三年级数学——《认识年月日》教学案例评析

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价思考

课题学习的案例：折叠问题初探

“以学定教”的探索

研究如何上好一节优质课

数学课堂教学中最需要做的事

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日 第1课时 认识年、月、日

苏教版三年级数学——平移和旋转 教案1

苏教版三年级数学——认识年、月、日 双语教案

浅谈在数与代数的教学中，如何培养学生的数学推理能力

构建体系 融会贯通

苏教版三年级数学——平移和旋转教案

数学仅仅有“生活味”够吗？

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时：补充练习：年、月、日

浅谈数学课堂教学中教师的语言艺术

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学设计与说明

如何认识学习评价

课堂精彩岂非真实细致、别开生面的呢——＂年、月、日＂课堂教学实录与评析

谈谈初中数学教学中的“口诀教学”

苏教版三年级数学——美丽的花边1

苏教版三年级数学——年、月、日 教学设计

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题（教案设计）

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时：生日快乐