2016-10-09
空间几何体的三视图（1课时）
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
“条件概率”教学设计
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
《四则运算》教学设计
函数的单调性（教学设计）
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
《点到直线的距离》说课稿
《统计与概率复习课》教学设计
《邮票中的数学问题》教学设计
“直线与平面垂直的判定”教学设计
函数的应用第二学时
“解放”儿童发展创造力
“随机抽样”教学设计
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
函数的应用第一学时
给学生舞台他定能绽放异彩
随机事件的概率（第一课时）
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
《比和比例复习课》教学设计
“直线与平面垂直的判定”教学设计（1）
“古典概型”教学设计（1）
以生为本收获无限精彩
圆的标准方程(1)
《有趣的平衡》教学设计
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
朴实的教学 真实的课堂
柱、锥、台、球的结构特征
点到直线的距离说案
感悟有效课堂的“精彩对话”